四、 实时直播，凸显真实课堂

    采用钉钉直播和腾讯会议两种模式展开教学，教师讲解细致，紧抓学习重点，提高学生的参与度，包括听、说、读、写、译，尤其是医学英语阅读方面的技能。

五、创新教学活动，提高英语学习兴趣

为激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合素质，给他们提供一个展示自我的空间，教研室在4月初举办了线上英语翻译竞赛，主要面向2017级临床医学、麻醉学、医学影像学、预防医学、英语等专业的学生。最终评选出一等奖4名，二等奖8名，三等奖10名，优秀奖数名。由学生担任评委，给与了学生充分的施展空间，学生占主导地位，同时也推进了英语教学的信息化教学。

六、 建立促学机制，提高学生自律性

使用多种手段，如课下答疑、实时连线进行课堂提问、布置课堂限时作业、课下作业，统计直播数据等监督学生的出勤和学习情况，提高学生的自律性，巩固了学习效果。

复学在即，外语系第三教研室让线下教学与线上教学无缝对接，环环紧扣，真正做到线上有温度，线下有深度，教研室全体教师利用此契机，积极探索基于交互功能平台的最佳教学模式，取得线上与线下“混合式”学习的最佳效果。